孩子，你的妈妈不是超人！
2017年12月，凭着一股闯荡加拿大的豪迈激情，也为着给孩子更好的生活、学习环境，我和先生带着十岁的Alex举家从上海移民到了蒙特利尔。为了让孩子过上一个开心快乐的寒假、认识到新朋友、快速融入本地生活，我给孩子报了一个滑雪营。万万没想到，理想很丰满，现实却很骨感，事情发展完全偏离了我们的预期。
在和教练的沟通之后，我才知道Alex总是一个人呆着，不爱说话，不像别的孩子三五成群的，叽叽喳喳，遇到新鲜事儿也巴巴儿举手和教练分享。教练很担忧孩子，明确表示长此以往，孩子可能会封闭内心，不愿意与人交流。我和孩子爸爸十分担心，却也没有很好的解决办法。
一次偶然的机会，我和Alex敞开心扉，聊起了来加拿大的新生活，他的眼神一下子黯淡下去，过了许久，小声地说：“妈妈，我不喜欢这里，我不喜欢滑雪营，我不想和他们说话…他们说的东西我听不懂，我怕我张嘴他们…他们会笑话我。”
那一瞬间，我心痛不已，我甚至在怀疑我和孩子爸爸的决定是不是剥夺了孩子的快乐。真没想到，孩子之前在国内学习了半年法语，对着教材能顺利读课文，可惜到了真正要用时却成了老大难。更让我意识到问题严重性的是，孩子这还没开口已经畏惧的心理。如何帮助孩子克服这种恐惧心理，成为了我很长时间以来都在思索琢磨的事。
很快寒假就结束了，孩子进入了四年级欢迎班，本以为孩子在老师的引导下能巩固之前学的知识、快速提高语言能力，适应学校生活，结果除了孩子擅长的数学课能听懂一半，其他课基本都是只能明白几个词。看到孩子屡屡在学习上遇到困难后，我和老师沟通数次，尝试过各种方法都收效甚微。无奈之下，我向滑雪营认识的一位有着同样历程的Judi家长求助，想看看她是怎么帮助孩子走过最开始的这段艰难时光。Judi妈妈听了Alex的遭遇，建议道：或许给孩子找一个有经验的老师进行专业、有针对性的指导能帮助孩子开口说话，快速提升语言能力，融入校园。
对此我很纠结，毕竟我们移民到此的目的之一就是减少孩子负担，远离辅导班，让孩子拥有一个轻松快乐的童年。可是孩子目前这个情况，我不得不重新思考是否应该让孩子有选择性的尝试一下课外班，不然等到孩子封闭内心就真的太晚了！抱着试试的心理，我跟着Judi妈妈带着Alex一起试听了一节法语公开课。Alex一开始还不愿意积极参与课堂，结果在老师一次次鼓励下，他终于举起手回答问题。老师的夸奖与肯定，终于让孩子展开笑容，也不再畏惧，慢慢地开始表达自己。课后，看着兴奋的Alex，我欣慰极了。看到孩子高兴，我一扫纠结，为他报名了对应的针对性课程，希望这次他能在提升语言的同时敞开心扉，与人沟通交流，做一个自信的孩子！
渐渐的，孩子变得开朗大方起来，他的社交能力的改变更是翻天覆地的，甚至有一天问我：“妈妈，这周末我能邀请几个朋友来家里一起看电影吗？”孩子从胆怯怕生到慢慢适应再到交到好朋友，这种积极的变化我和孩子爸爸一天天看在眼里，这对我们无疑是惊喜的。每次去学校，老师都好一顿赞叹孩子取得的巨大进步和良好的学习习惯！
在仔细了解过本地教育机制后，我意识到蒙特利尔中学教育资源分配不均，只有好学校有着顶尖的师资和教学设施。Alex所在的补习机构正巧组织家长们参观各个中学的Open House，在翻译老师的陪同下，我带着Alex前往各大名校深入了解。Alex在和老师交谈相处之后表示最喜欢Collège Jean-de-Brébeuf, Collégial international Sainte-Anne和Collège Charlemagne这三所学校。在得知孩子心意后，我们一家三口坐在电脑前开始查中考资料。把录取条件、报考方法摸了个门儿清之后，我们决定努努力拼一拼。很快我们就给他报好了中考基础班和中考冲刺班，让他打一场有准备的仗！
18年6月，我们收到学校的好消息，Alex顺利的走出了欢迎班，进入了五年级常规班。我们真是高兴得无法用言语表达，没想到孩子刚来短短半年就能进入常规学习。这半年，孩子的每一分努力我们都看在眼里，孩子的每一点进步我们都感到十分欣慰。
经过一年的努力，我们怀着忐忑的心情送孩子走进中考考场，决定不论孩子考的好与不好都不给他施加太多压力。两周后，好消息传来，Charlemagne发来offer，可我们又陷入了纠结！刚刚混熟的圈子这么放弃似乎有些不甘心，举家搬迁西岛还得立马找合适的房子，孩子刚刚熟悉起来的小伙伴就要分离…
经过多方考虑，为了孩子得到更好的教育，我们终于决定等孩子小学毕业就搬家到学校附近，让孩子提前熟悉环境。Alex终于能去心仪的顶尖学校学习，期待他在新学校收获满满！
愿你飞向向往的生活
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